这是一系列Instructables的一部分，旨在让教师们在课堂上教育学生进行制作和修补。有关此项目的详细信息，请查看我们的博客。

制作和修补有时可以归结为描述使用电路或3D打印或设计小型工艺项目。但是分享故事并参与我们异想天开和俏皮的性质也很重要！在此活动中，参与者可以使用各种道具创建富有想象力的场景，还可以探索光影的属性。

供应：

第1步：需要的材料和工具

这项活动确实在制作工作室方面做了一些准备，但是一旦完成这些工作 什么 可以作为道具。

这项活动给我留下了深刻印象，因为它是在圣弗朗西斯科的探索者的一些成员的会议上提出的。以下是有关如何创建工作室和灯光的更多信息和说明的链接：

• 在Exploratorium轻松播放。
• Light Play Studios - 可用于构建它们。
• 一种Snapguide替代方法，由明尼苏达州科学博物馆的Learning Technologies构建（需要访问3D打印机）。
• 与工作室相比，灯具可能需要更多的工具。宜家的Jansjo台灯可能是适合的商用替代品，可通过亚马逊等供应商在线获取。

为了便利，所需要的只是以下内容：

• Light Play工作室和1-2个灯 - 一个工作室适合4-5名学生。
• 布料或色带 - 带图案的网眼看起来很酷。
• 透明胶片和干擦标记 - 这些非常适合创建幻灯片或绘制图片
• 美纹纸胶带
• 固体物体或卡片库存，以创建坚实的轮廓
• 二向色胶片 - 这是一种真正动态的彩虹色胶片，可根据入射光的角度改变颜色。它用于制作珠宝，廉价的小包装颜色可以通过Etsy或亚马逊等地方获得。

第2步：制作故事或场景

让学生以3-6的小组工作，并花费至少30分钟来制作故事或场景。让他们做好准备，并在最后将其呈现给班上的其他人是有帮助的。给他们1-2分钟的时间进行演示。

在前10-15分钟打开灯，然后将其关闭，以便孩子们可以探索黑暗时场景的样子。或者，有10分钟的上班时间，5分钟可以看到你的工作室在黑暗中的样子，10分钟的光线，5分钟的黑暗等等。

让学生为这项活动做准备最重要的想法是鼓励他们创造一个讲述故事或表达想法的场景。对于沉默寡言的学生或那些卡住的学生，提示可能会有所帮助。类似的事情，“北极光看起来像什么？”，“告诉我们你在某个季节的学校路线如何。”，“你认为沙漠看起来像什么？”

当每个小组准备出席时，将课程聚集在一起，让他们访问每个工作室，听取故事并看到他们同学的工作室演示。这部分应该完全关闭灯！

第3步：解释，扩展和评估

解释并展开：

以下是在介绍/促进此活动期间要探索的一些问题和概念：

• 什么是影子？如何创建阴影？室内与室外的情况有何不同？什么时候在教室里关灯？
• 当您向工作室添加第二盏灯时，屏幕上会产生多少阴影？如果添加第三个会怎么样？
• 解释之间的区别 不透明 （光线并没有真正穿过 - 你的手或一块木头）， 半透明的（一些光穿过它 - 例如光工作室屏幕），和 透明 （大多数/所有光都通过，就像透明片一样！）。 反射 （光线如何反射某些东西）和 折射 （通过某些东西时光线如何弯曲）也是这里探索的好概念。
• 如何在屏幕上制作更大更小的阴影？为什么这样做？
• 是什么让二向色薄膜只是通过弯曲和弯曲来改变光的颜色？

评估：

在反思过程中需要考虑以下几点：

• 你能在家里制作像这些轻工作室吗？你需要做什么？
• 你可以想到哪些很酷的东西会产生一个有趣的阴影？
• 你能看一下它的轮廓，能说出什么吗？如果它改变了配置文件/方向或接近屏幕怎么样？
• 我们的眼睛怎么看光？除可见光外还有哪些其他种类的光？